поиск по сайту
Для педагогов и психологов

            Библиотека "Дом семьи" предлагает рекомендательный
            список     литературы      
                     
Мудр не тот, кто думает, что знает всё,
 а тот, кто понимает, что знает мало.
М. Клаудиус

С давних пор профессия педагога относится к особо почитаемым и престижным, потому что учить детей  –  дело достойное и необходимое. Но работа педагога подчас сопряжена с противоречивыми мыслями и чувствами: не только гордостью за свою профессию, но и горечью и сомнениями в собственной компетентности, не только радостью от удачно проведенного занятия, но и отчаянием от невозможности решить возникшую проблему. Необходимо постоянно поддерживать высокий уровень профессионализма, быть в курсе инновационных технологий, ежедневно общаться с огромным количеством людей.
В списке предлагаются книги 2010-2013 годов издания. Книги снабжены аннотациями.
электронный каталог74.200.24
Ф 12
Фабер, Адель. Как говорить с детьми, чтобы они учились / А. Фабер, Э. Мазлиш ; [пер. с англ. Т. Новиковой]. - Москва : Эксмо, печ. 2012 (макет 2013). - 285, [1] с. : рис.

Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили». Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учебе и в жизни.
Благодаря этой книге вы узнаете, как:
- развить внимание и интерес к учебе,
- достичь взаимопонимания, не прибегая к наказаниям и угрозам,
- помочь ребенку наладить отношения с одноклассниками и учителями,
- приучить к дисциплине и ответственности,
- мотивировать ребенка на успех и привить ему лидерские качества.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

школа библиотечной инноватики74.200.522
Ф 79
Формирование личностных компетенций учащихся / сост. Н. А. Кузнецова. - Волгоград : Учитель, печ. 2012 (макет 2013). - 155, [1] с. - (Новые стандарты: учимся работать) (Духовно-нравственное развитие).

В пособии предлагаются внеурочные занятия, разработанные в соответствии с положениями Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и требованиями ФГОС, направленные на обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, становления их гражданской идентичности. Содержание занятий основано на системном изучении курса «Истоковедение» (авторы И.А. Кузьмин, А.В. Камкин).
Предназначено организаторам внеурочной деятельности, заместителям директоров школ по воспитательной и социальной работе, учителям начальной и средней школы, педагогам дополнительного образования.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

экологическая страница74.205
П 29
Петлякова, Эльвира Николаевна. Инновационные родительские собрания. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. - 251 с. - (Сердце отдаю детям).


В рамках построения сотрудничества между учителем, родителями и школой предлагаем вашему вниманию разработки лучших родительских собраний, сценарии которых составляли учителя-практики нашей страны и ближнего зарубежья. Их разработки были выделены оргкомитетом конкурса ЦДМ «Арго» в номинации «Лучшие разработки сценариев родительских собраний». Для формирования мотивации родителей к сотрудничеству со школой выбраны нетрадиционные формы собраний. Работа с данной книгой может существенно повысить качество проводимых родительских собраний в школе.
В книге вы найдете разработки сценариев собраний родителей дошкольников, а также обучающихся с 1-го по 4-й классы, сценарии коллективно-творческих начинаний с привлечением родителей, а также психологические рекомендации для учителей и родителей по выявлению причин и возможностей коррекции трудностей в обучении детей.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

экология88.41
Н 63
Николаева, Елена Ивановна. 111 баек для детских психологов : [истории, мифы, сказки, анекдоты]. - Москва [и др.] : Питер, 2012. – 153 с. - (Практическая психология).

В изящной занимательной форме изложены ключевые вопросы психологии детского возраста. Описаны сто одиннадцать ситуаций (мифы, притчи, были и т. д.), имеющих отношение к воспитанию детей. К каждой ситуации дан соответствующий комментарий в виде краткого психологического анализа, указана область применения.
Книга предназначена для профессионалов (психологов, воспитателей, педагогов), а также для студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

история библиотек88.415-8я43
П 86
Психологическая помощь подростку в кризисных ситуациях : профилактика, технологии, консультирование, занятия, тренинги / издательство «Учитель» ; авт.-сост.: М. Ю. Михайлина, М. А. Павлова. - Волгоград : Учитель, печ. 2012 (макет 2013). - 207 с. : табл. - (В помощь школьному психологу).


Проблемные переживания современного подростка, столкновения с кризисными ситуациями, в которых он может оказаться, не могут оставить равнодушными взрослых. Предлагаемые практические материалы (профилактические рекомендации, активные технологии, разработки занятии, тренинги) помогут педагогам обеспечить раннюю психологическую подготовку школьников к встрече с различными испытаниями, сформировать навыки стрессоустойчивости и современные социальные адаптивные стратегии повеления, ведущие к здоровью и успешной самореализации.
Пособие предназначено педагогам-психологам, учителям, работникам социальной службы, воспитателям, классным руководителям; может быть полезно родителям.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

история города88.415-8я7
В 75
Воробьева, Ксения Андреевна. Агрессия и насилие в подростковой среде : комплексная психокоррекционная программа профилактики : инновационные модели образования и воспитания детей с проблемами в поведении : [учебно-методическое пособие]. - Москва : Школьная Пресса, 2011. - 78, [1] с. : ил. - (Дошкольное воспитание и обучение - приложение к журналу «Воспитание школьников» ; вып. 263) (Воспитание).

Учебно-методическое пособие представляет авторскую разработку тренинговой программы, направленной на осознание и снижение уровня агрессивности у подростков, формирование у них качеств толерантной личности и обучение навыкам позитивного взаимодействия с другими людьми. В программе приводятся упражнения, необходимая информация для тренера, а также психологические рекомендации для родителей, воспитывающих детей, склонных к агрессивным реакциям. Особое внимание уделяется анализу агрессивного поведения подростков, его причин и факторов, провоцирующих формирование агрессивных установок личности. Широко представлены технологии консультирования и техники коррекции агрессивных моделей поведения у подростков, тренинговые упражнения для родителей подростков, ориентированные на решение проблем в родительско-детских отношениях, в особенности в неполных семьях. Материалы направлены на повышение эффективности работы специалистов с подростками по предупреждению подростковой агрессии.
Пособие адресуется практическим психологам, педагогам-психологам, социальным педагогам, а также всем тем, кто интересуется прикладными разработками в области образования и воспитания в духе культуры мира. Качественные и подробно описанные сценарии занятий помогут психологам-практикам выстроить научно обоснованную систему психологической помощи подросткам.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

администрация томской области88.6я22
К 72
Костромина, Светлана Николаевна. Справочник школьного психолога : [о теориях психологии, обучения, воспитания, о развитии, нарушениях и патологиях, синдромах и симптомах, диагностике, коррекции и консультировании, как помочь школьникам и их родителям]. - Москва : Астрель, печ. 2012. – 512 с. : ил., табл. - (Полный энциклопедический справочник) (Все, что нужно знать).


В ваших руках уникальная книга – впервые школьная психология как практическое направление, ориентированное на изучение и улучше¬ние обучения и воспитания детей в школьном возрасте, обретает свой словарь. Этим утверждается научная и практическая состоятельность данного направления в психологии и формируется основа для будущих теоретических исследований и практической работы. В справочнике более 250 статей, адекватно отражающих ситуацию в современной отечественной школьной психологии. Излагаются основные проблемы и задачи развития школьников, представлен материал по направлениям, формам и видам деятельности психолога в образовании, по видам диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы школьного психолога, материал по обучению, воспитанию и развитию школьников.
Книга предназначена школьным психологам, педагогам, студентам и аспирантам психологических и педагогических направлений деятельности, а также специалистам в области практической психологии.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

библиотечные новинки88.611.45-8
И 76
Ипатов, Андрей Владимирович. Подросток. От саморазрушения к саморазвитию : программа психологической помощи : [монография]. - Санкт-Петербург : Речь, 2011. – 111 с. : рис., табл.


Оказание психологической помощи подросткам – одна из насущных и важных потребностей современной жизни. Подростковый возраст играет особую роль в становлении личности и ее социализации. Своевременная коррекция отклоняющегося поведения в этот период поможет подростку избежать проблем в будущем и стать счастливым взрослым. В монографии представлена программа психологической коррекции аутодеструктивного (саморазрушительного) поведения у безнадзорных подростков. Также излагаются теоретико-методологические положения и результаты исследований по данной проблеме.
Книга будет полезна психологам, работающим в области коррекционной и педагогической психологии, студентам, родителям, социальным работникам, научным работникам и другим специалистам.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

интернет справка88.69-99
М 77
Монина, Галина Борисовна. Коммуникативный тренинг. Педагоги, психологи, родители / Г. Б. Монина, Е. К. Лютова-Робертс. - Санкт-Петербург : Речь, 2013. – 224 с. : рис., табл. - (Психологический тренинг).


Эта книга адресована всем, кто работает с родителями детей и подростков: практическим психологам, учителям, работникам детских дошкольных учреждений, руководителям кружков и т.д., а также преподавателям психологии, которые смогут взять отдельные упражнения для своих тренингов и практических занятий. Авторы книги подробно освещают следующие вопросы: как сделать общение с родителями более эффективным, как сообщать информацию о ребенке, как задавать вопросы, как противостоять манипуляциям, как быть более уверенным, как справляться со своими эмоциями и как избежать ненужных конфликтов.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

справочные и сервисные службы88.69-99я7
Г 79
Гребенкин, Евгений Владимирович. Школьная конфликтология для педагогов и родителей : [специфика школьных конфликтов, профилактика и методы разрешения конфликтов, школьная служба примирения, коммуникативные игры и тренинги]. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. - 171, [1] с. : ил. - (Психологический практикум).


Книга содержит теоретический и практический материал, в котором рассматриваются различные виды конфликтов, которые формируются в пространстве школы. Анализируется специфика отношений между учениками, педагогами и родителями. Даются методические рекомендации по изучению конфликтов, предлагаются различные методы и формы урегулирования конфликтов в системе школы.
Издание предназначено для студентов педагогических вузов, социальных педагогов, родителей, психологов и учителей, которые в своей деятельности регулярно сталкиваются с конфликтами, предотвращая их деструктивные формы и последствия.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

поисковики и каталоги88.7
Ш 32
Шац, Игорь Константинович. Психологическое сопровождение тяжелобольного ребенка : [монография]. - Санкт-Петербург : Речь, 2010. - 190 с.


Тяжелое, порой угрожающее жизни ребёнка заболевание, ввергает маленького пациента и его семью в пучину боли и скорби. Часто семья остается в эмоциональной изоляции, один на один с болезнью, что требует серьезной профессиональной психологической помощи и поддержки. В монографии приводится анализ психологических переживаний тяжело больных детей, их личностные и эмоциональные реакции на заболевание, а также психические расстройства, вызванные тяжелыми недугами. Приведены авторские клинико-психологические методики выявления психологических и психопатологических нарушений. Все описания иллюстрированы клиническими случаями из практики.
Данная монография является практическим руководством для психологов, психотерапевтов, детских психиатров и может быть использована для работы с тяжелобольными детьми и их окружением. Представляет интерес для врачей различных специальностей, занимающихся лечением тяжелой патологией в детском возрасте. Будет полезна педагогам, социальным работникам и родителям.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

библиотеки в Интернете88.8
В 67
Волков, Борис Степанович. Как помочь школьнику учиться? : психологическая поддержка и сопровождение. - Москва [и др.] : Питер, 2011. – 299 с. : рис., схемы, табл. - (Детскому психологу).


Как поддерживать и сопровождать ребенка в период школьного обучения? Что нужно, чтобы он реализовал максимум своих возможностей? Какие трудности возникают при адаптации ребенка к условиям школьного обучения и как их преодолеть? Чем именно взрослые могут помочь ребенку? Как развивать у ребенка интерес к учебной деятельности? Что нужно для установления правильных взаимоотношений с учителем и сверстниками?
Пособие адресовано учителям, психологам, воспитателям, студентам и, конечно, родителям.
Книга доступна в библиотеках «Радуга», «Дом семьи»

библиотеки томска88.9я73
К 90
Кулганов, Владимир Александрович. Психологические особенности развития детей и профилактика неврозов : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Педагогика», «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» / В. А. Кулганов, Н. В. Сорокина. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2012. - 149, [1] с. : ил., табл.


Учебное пособие раскрывает теоретические и практические аспекты диагностики и коррекции развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. В нем анализируются причины возникновения неврозов у детей, влияние психической травмы на состояние их здоровья. Представлены специальные методы и приемы коррекции психоэмоционального состояния детей. Пособие создано при поддержке Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. Предназначено для студентов высших учебных заведений, колледжей, а также для практических психологов детских образовательных учреждений, общеобразовательных школ и гимназий.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

администрация томска и томской области88.911в644я2
И 91
Истратова, Оксана Николаевна. Психологическое тестирование детей от рождения до 10 лет : [диагностика развития младенца, определение темперамента, развитие познавательной сферы, уровень интеллекта и креативности, умственное развитие дошкольников и младших школьников]. - Изд. 4-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. - 317, [1] с. : рис., табл., ил. - (Психологический практикум).


Настоящее издание представляет собой практическое пособие по диагностической работе с детьми. В нем рассматриваются различные возможности психологического обследования детей разных возрастов: от младенческого до младшего школьного. В книге представлены развернутые схемы изучения психического развития младенцев и детей раннего возраста с нормативами и методиками, предназначенными для работы с малышами. Диагностика психического развития дошкольников и младших школьников представлена по направлениям развития детей в соответствии с задачами данных возрастов: изучение интеллекта и креативности, особенностей познавательных процессов, личностной сферы и сферы межличностных отношений.
Книга рассчитана на широкий круг читателей, студентов факультетов психологии и педагогики, а также предназначена для практикующих специалистов.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»

Муниципальная информационная библиотечная система88.94
С 17
Самыгин, Сергей Иванович. Психотерапия детей и подростков / С. И. Самыгин, Г. И. Колесникова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. – 284 с. : ил., табл. - (Психологический практикум).


Эта книга – популярное изложение тех важных вопросов, которые волнуют, прежде всего, родителей и всех тех, кому не безразлично будущее детей. В доступной форме авторы рассказывают о том, как можно и нужно помочь детям, чтобы их взрослая жизнь не превратилась в безрадостное существование. И, возможно, именно во¬время полученная информация позволит родителям своевременно скорректировать стиль общения с ребенком, избежав тем самым пагубных последствий. Кроме того, данная книга может быть использована в качестве дополнительного справочного материала психологами-практиками, социальными работниками, педагогами и теми, кто работает с детьми и подростками, а также студентами высших учебных заведений гуманитарных факультетов, обучающимися по специальностям «Психология», «Педагогика и психология», «Социальная работа», «Социология» и другим, в учебном плане подготовки которых есть дисциплины «Психодиагностика», «Психокоррекция», «Психология развития», «Психология личности». Объединяя в себе ответы на основные вопросы, возникающие в процессе психолого-педагогической диагностики и психотерапии, данное издание позволяет за короткое время получить необходимую информацию.
Книга доступна в библиотеке «Дом семьи»
Виртуальный опрос
Уважаемые пользователи, приглашаем вас принять участие в опросе о качестве обслуживания в наших библиотеках.
МО «Город Томск»
МИБС
Новое на сайте
Анонсы мероприятий МИБС в июне
Литературные юбилеи в июне
ЦОД. Мероприятия в июне
Чтение для сердца и разума в июне
Дайджесты МИБС. Сибирь – родная сторона
Книги ЛитРес. Про жизнь и про любовь…
Книги-юбиляры. 90 лет стихотворению С. Я. Маршака «Почта»
Библиографические списки. Медицина, педагогика и психология для родителей
Конкурсы МИБС в 2017 году
Библиотека "ЛитРес"
Запишись в библиотеку online и бесплатно читай на мобильном устройстве или компьютере электронные книги из библиотеки ЛитРес!
Эти книги ждут тебя, читатель!
Единое окно поиска по БД
Продлить книгу просто!
Сервис для читателей МИБС "ПРОДЛИ КНИГУ online"
доступен пользователям социальной сети "ВКонтакте".
Электронные услуги
Предоставление доступа к
справочно-поисковому аппарату
библиотек, базам данных - 
Электронный каталог МИБС
Предоставление доступа к
оцифрованным изданиям - 
Полнотекстовые документы
День прощения должников в МИБС
Каждый последний четверг месяца (29 июня) в библиотеках МИБС - День прощения должников.
В этот день Вы можете сдать задержанные издания  без каких бы то ни было санкций.
Интернет-справка МИБС
Помогаем в поиске информации.
Задать вопрос библиографу .
Проверить, есть ли ответ на Ваш вопрос в архиве.
Обратная связь
Поделитесь впечатлениями о сайте, сообщите об ошибке, задайте вопросы по режиму работы наших библиотек и т.д. и т.п. в нашей Гостевой книге.
Год экологии
Томск
 
Томский литературный калейдоскоп
библиотеки
Экологическая страница
Календарь знаменательных дат
электронный каталог
Конкурсы Многофункционального семейного портала Familyalbum
школа библиотечной инноватики
***
экологическая страницаРейтинг@Mail.ru
Проекты CRM Документы Победитель конкурса
Счетчики
Яндекс.Метрика
c 17 марта 2000 года Вы наш 5678481 посетитель. Сегодня 242.
история города
Главная страница     Новости     Всё о МИБС     Библиотеки МИБС     Центры общественного доступа к информации (ЦОД)     О книгах     Ресурсы     Пользователю с ограниченными возможностями     Наш город     Наши партнёры     МИБС в соцсетях
администрация томской области